五年一贯制,初中生的另一条出路:学历技能双修,推荐就业

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6月中考将近,家有初中生的家长都开始忙碌了起来。普高升学率50%,意味着有另外50%考不上普高,只能上别的学校。为了使初中毕业生及家长能够更加了解职业教育,杭州5月1日还在西湖文化广场举办了一场“2019年杭州市区中等职业学校招生咨询为民服务活动”。

当天有很多家长携孩子前往,他们对升学问题非常关注,读什么学校能够拿什么学历;读出来之后未来能不能找到工作;如果对当前的学历不太满意,可不可以继续深造……

1、初中毕业生只有三种选择:普高、非普高、辍学

大家不要纠结三年制大专、五年制大专有什么区别,也不用急着去纠结学历上的问题,做为还处在初中阶段的孩子,他们只有三种选择: (1)普高;(2)非普高院校;(3)辍学。

辍学是绝对不推荐的,一个初中毕业生还未年满18岁,放到社会上能够做什么?大家对适合高中毕业生的工作岗位,反应的都是一些如快递、工厂之类的工作,初中生还用说吗?年纪又小,未年满18岁,用人单位也不会招收。

剩下的就是两个,要么读普高,要么读非普高院校,目标明确。 能够考上普高的,就好好准备中考,争取中考的时候考出一个好成绩,读重点普高,为三年后的高考做准备。考不上普高的,那么就选择非普高院校,至于是读中职、高职,还是读什么五年制大专,看个人情况。

至于大家纠结中等职业学校的学历,比不上通过高考升上去的统招大专、大学本科学历,表示后者是考普高的孩子应该考虑的问题,跟一个不上普高的孩子没多大关系。

2、考不上普高的初中生应该如何选择非普高类院校:从目标下手

如果不读普高,那么剩下的50%初中生应该如何规划自己的未来呢?很多人都觉得初中职没有出息,那是成绩很差的人去读的,但真的是这样的吗?

别的省份我不知道,但仅杭州地区,去年某所中职招收的初中生,中考最高分536分。从这里就可以看出来,中职并没有大家想的那么差,这类比较好的学校还不是什么人都能进的。既然如此,那么我们应该如何选择呢?根据预期目标选择学校及专业。

虽然通过高考获得三年制大专、大学本科学历是普高生的事情,但做为一名初中生,他们也不是没有机会。大家需要先清楚自己的目标在哪里,根据目标来选择未来的学校路线。

(1)大学本科(拿到大学本科学历就可以考研究生,后面一样,这里不细谈)

初中生——中职——高考——大学本科

初中生——中职——高考——大专

初中生——中职——直升大学本科

初中生——五年制大专——专升本

有一部分初中生成绩还算不错,读普高没有把握能够考上大学本科,但某些中职类院校有“3+4”,学生可以通过中职“直通”本科。仅杭州地区就有6所中职开设“试点”,在试点中职完成三年的学业之后,参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试,再进入对应的本科院校学习四年。

当然了,这种学校对分数要求比较高,之前举例中考分数536分的初中生就来自此类院校。

有一部分初中生成绩可能没有前面的那么好,但他还是想要参加高考,跟读普高的孩子一起参加高考,考大学本科,那么他可以先读一个中职。 这条路子是通的,完全没有问题,但孩子成绩好不好,自制力够不够强,这都是一个巨大的考验, 考得上是好事,学历往长走;考不上,那么就需要通过别的方式升学。

还有一本部人,担心自己考不上大学本科,所以选择的是五年制大专,即使到时候没办法专升本,拿到的也是大专文凭。

(2)大专

如果只是冲着大专文凭去的,简单,初中生可以读中职——大专,也可以直接读五年制大专,毕业拿大专学历。只不过选择读中职的,后面还需要读一所大专院校,而读五年制大专的孩子,五年以后直接拿的就是大专学历。

(3)技能(可偏学历+技能双修方向)

只要是不上普高的孩子,大部分选择的应该都是“一技之长”的路子,区别在于是辍学当学徒,还是找了一所院校学技术。 其中五年制大专最大的优势,就是它的双证制,一证是学历证,大专学历;一证是技能证,各种职业技能证书。 如果想专升本的话,还可以续读一年专升本。

3、五年一贯制大专:学历+技能双修,推荐就业

教育部发布了“1+X”证书制度试点方案,试点学校以高等职业学校、中等职业学校(不含技工学校)为主,面向现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业等技能人才紧缺领域。这在一定程度上缓解了高考过独木桥的压力,同时也能够为孩子们多提供一条出路,解决就业问题。

“1+X”的X是什么呢?这个X其实就是职业技能证书,以职业技能等级标准为依据,对学生职业技能进行综合评价,证分为初级、中级和高级三个等级。尤其是某些有就业准入门槛的行业领域,职业资格证书起着非常重要的作用,没有这东西,就无法就业上岗。

所以大家在选择的时候,可以尽量选择“学历+技能”双修的学校,五年制大专的优势就是两者都可以满足,大专学历+若干职业技能等级证书,通过将各种职业技能等级证书培训内容融入学校专业课程,在提高学生学以致用的能力的同时,把理论和常结合起来,提高学习效率,增强学生的就业竞争力。

一个更具体一点的例子,可以帮助大家更深刻的认识到技能证书/资格证书的作用:护师资格证,大家知道吧?想当护士,可以,先掏资格证。如果想要往上走,就有护师、主管护师、副主任护师、主任护师。

很多行业领域都有自己的技能证书/资格证书,一个拥有“高级”证书(有时候是一级,比如一级建筑师、一级建造师、注册会计师)的人,跟普通的从业者还是有区别的。这也是为什么,教育部会要求将这些职业技能证书纳入试点了院校的教学任务,说白了,就是增加孩子的就业竞争力,为未来的就业做准备。

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